Eina offline per a docents de Catalunya

Mapa ràpid de mesures i suports inclusius

Converteix una dificultat observada a l’aula en un pla d’actuació breu: barrera → mesura universal → suport addicional temporal → seguiment → frase per compartir amb família/equip.

Decret 150/2017 · Decret 175/2022 · XTEC

1. Context de l’alumne o grup

Etapa Curs / grup Àmbit o matèria Data

Situació observada

2. Barreres detectades

Marca 1–3 barreres. L’eina proposarà mesures alineades amb inclusió, DUA i avaluació formativa.

3. Ajustos pedagògics

Objectiu competencial concret Evidència d’aprenentatge Termini de revisió Responsable de seguiment

Notes de context o acord d’equip docent / CAD (opcional)

4. Pla generat

Omple el formulari, marca barreres i prem “Genera el mapa”.

Marc de referència integrat

XTEC: mesures universals per a tot l’alumnat; preventives, proactives, vinculades a personalització, organització flexible, acció tutorial i avaluació formativa.
XTEC: mesures addicionals flexibles, preventives i temporals, vinculades a les universals i orientades a la màxima participació.
Decret 175/2022: educació bàsica competencial, situacions d’aprenentatge i capítol d’avaluació.